Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna
studia jednolite magisterskie
Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna
Dlaczego warto wybrać te studia?
Nauczyciel wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego to jeden z najbardziej odpowiedzialnych i wymagających zawodów, który – wykonywany z pasją i zaangażowaniem – może przynieść ogromną satysfakcję oraz uznanie. Pedagodzy tej specjalności zawsze byli i będą potrzebni, nie tylko w kontekście ciągłego zapotrzebowania na pracowników oświaty, ale też ze względu na kluczową rolę, jaką odgrywają w procesie wspierania rozwoju intelektualnego, emocjonalnego i społecznego dzieci na pierwszych etapach edukacji. To profesja, która stwarza wciąż nowe wyzwania, ale też możliwości rozwoju – wielu nauczycieli poszerza swoje kwalifikacje o bardzo pożądane w obecnych czasach specjalizacje (np. terapeuty integracji sensorycznej) lub też angażuje się w zarządzanie systemem oświaty, rozwijanie metodyki nauczania czy prowadzenie własnego biznesu w branży edukacyjnej (zakładając własny niepubliczny żłobek czy przedszkole). Jeśli więc lubisz kontakt z dziećmi i przemawia do Ciebie idea zaangażowanej i nowoczesnej edukacji – pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna na Uniwersytecie VIZJA to kierunek dla Ciebie!
Aby uzyskać solidne przygotowanie merytoryczne, w toku kształcenia będziesz pogłębiać wiedzę kierunkową z obszaru pedagogiki, dydaktyki, psychologii oraz metodyki nauczania przedmiotów ujętych w podstawie programowej dla przedszkoli, zerówek oraz klas I-III szkoły podstawowej. Jednocześnie weźmiesz udział w licznych zajęciach warsztatowych, które pozwolą Ci rozwinąć praktyczne umiejętności efektywnej pracy dydaktycznej i wychowawczej, z uwzględnieniem innowacyjnych i twórczych metod nauczania, korzystania z różnych narzędzi dydaktycznych czy pracy z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. Studia pedagogiczne to zatem świetny wybór dla osób, które interesują się psychologią dziecka i jego wczesnym rozwojem, kreatywnym nauczaniem i aktywnym wspieraniem procesów wychowawczych. To kierunek, który otworzy przed Tobą konkretną i stabilną ścieżkę zawodową, ale też pozwoli spełniać się w roli o ogromnym znaczeniu społecznym. Przekonaj się!
Studia na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna
– co nas wyróżnia?
- możliwość odbywania hospitacji i zajęć praktycznych na terenie kampusu uniwersyteckiego – w przedszkolu oraz szkole podstawowej Towarzystwa Edukacyjnego VIZJA
- unikalna możliwość konsultacji ze specjalistami z Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej i Rehabilitacyjnej TE VIZJA (również działającej na terenie kampusu)
- realne przygotowanie do zawodu dzięki ścisłej integracji zajęć akademickich z praktyką nauczycielską
- wsparcie mentorów akademickich i praktyków z placówek edukacyjnych VIZJI w realizacji autorskich projektów edukacyjnych czy innowacyjnych metod pracy
- rozwój umiejętności dydaktycznych pod okiem pedagogów z wszechstronnym doświadczeniem
- dostęp do nowoczesnych metod i narzędzi nauczania oraz pełnej infrastruktury dydaktycznej naszych kampusów edukacyjnych
Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna – co możesz robić po tych studiach?
Po ukończeniu studiów uzyskasz pełne kwalifikacje do rozpoczęcia pracy na stanowisku nauczyciela w publicznych i niepublicznych placówkach oświatowych – przedszkolach oraz szkołach podstawowych (w zakresie nauczania początkowego, ale też jako nauczyciel świetlicy). Wykształcenie pedagogiczne będzie też kluczowe przy ubieganiu się o pracę w żłobku czy klubie dziecięcym, ale też w placówkach opiekuńczo-wychowawczych. Ukończenie studiów pedagogicznych to także doskonały punkt wyjścia do dalszego poszerzania kwalifikacji np. w kierunku zarządzania oświatą lub założenia własnej placówki edukacyjnej.
Ten program jest dla Ciebie, jeśli:
Lubisz dzieci i czujesz powołanie do pracy pedagogicznej z najmłodszymi.
Cechuje Cię empatia i cierpliwość, ale też duże pokłady kreatywności.
Chcesz zdobyć stabilny zawód o dużym znaczeniu społecznym i mieć aktywny wpływ na rozwój edukacji.
Program i struktura studiów
Program studiów kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna na Uniwersytecie VIZJA jest realizowany według standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela przedszkola i edukacji wczesnoszkolnej (zgodnie z Obwieszczeniem Ministra Nauki z dnia 9 lutego 2024 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela, Dz. U. 2024, poz. 453).
PIERWSZY ROK STUDIÓW
| Nazwa przedmiotu | Łączna liczba ECTS |
Łączna liczba godzin zajęć (ST/NST) |
|---|---|---|
| Antropologia | 3 | 35/35 |
| Wprowadzenie do filozofii | 3 | 35/35 |
| Pedagogika ogólna (I) | 3 | 30/30 |
| Koncepcje dziecka i dzieciństwa | 3 | 30/30 |
| Wprowadzenie do psychologii | 3 | 30/30 |
| Trening radzenia sobie ze stresem / Trening asertywności (DW) | 2 | 30/30 |
| Edukacja informatyczna dla nauczycieli | 4 | 30/30 |
| Pierwsza pomoc przedlekarska | 1 | 15/15 |
| BHP | 0 | 8/8 |
| Podstawy komunikacji społecznej | 3 | 30/30 |
| Kultura języka z emisją głosu | 4 | 30/30 |
| Umiejętności akademickie | 1 | 15/15 |
| Zajęcia sportowo-rekreacyjne (I) | 0 | 30/0 |
| Nazwa przedmiotu | Łączna liczba ECTS |
Łączna liczba godzin zajęć (ST/NST) |
|---|---|---|
| Pedagogika ogólna (II) | 1 | 15/15 |
| Dydaktyka ogólna | 3 | 30/30 |
| Teoretyczne podstawy kształcenia | 3 | 30/30 |
| Podstawy socjologii | 3 | 30/30 |
| Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania | 4 | 30/30 |
| Kompetencje i rozwój zawodowy nauczyciela | 2 | 15/15 |
| Język obcy (I) | 3 | 30/30 |
| Metodyka edukacji informatycznej i posługiwania się technologiami informacyjno-komunikacyjnymi w szkole i przedszkolu | 5 | 45/45 |
| Prawa dziecka i prawa osób z niepełnosprawnościami | 1 | 15/15 |
| Pedagogika porównawcza | 1 | 15/15 |
| System oświaty w Polsce | 3 | 15/15 |
| Praktyka ogólnopedagogiczna (I) | 1 | 25/25 |
| Zajęcia sportowo-rekreacyjne (II) | 0 | 30/0 |
DRUGI ROK STUDIÓW
| Nazwa przedmiotu | Łączna liczba ECTS |
Łączna liczba godzin zajęć (ST/NST) |
|---|---|---|
| Metody i formy pracy opiekuńczo-wychowawczej | 6 | 45/45 |
| Instytucjonalne formy pomocy dziecku i rodzinie | 2 | 15/15 |
| Pedagogika społeczna | 2 | 30/30 |
| Pedagogika przedszkolna | 3 | 30/30 |
| Psychologia społeczna | 3 | 30/30 |
| Psychologia rozwoju człowieka | 6 | 60/60 |
| Język obcy (II) | 3 | 30/30 |
| Wychowanie fizyczne dla nauczycieli (I) | 4 | 30/30 |
| Praktyka ogólnopedagogiczna (II) | 1 | 25/25 |
| Nazwa przedmiotu | Łączna liczba ECTS |
Łączna liczba godzin zajęć (ST/NST) |
|---|---|---|
| Pedagogika wczesnoszkolna | 3 | 30/30 |
| Pedagogika zabawy | 1 | 15/15 |
| Psychologia edukacyjno-wychowawcza | 3 | 30/30 |
| Psychoprofilaktyka i psychoedukacja | 2 | 15/15 |
| Język obcy (III) | 3 | 30/30 |
| Wychowanie fizyczne dla nauczycieli (II) | 3 | 30/30 |
| Ocenianie i ewaluacja w placówce oświatowej | 3 | 30/30 |
| Dydaktyka nauczania zintegrowanego | 3 | 30/30 |
| Pedagogika specjalna | 3 | 30/30 |
| Diagnoza w pracy opiekuńczo-wychowawczej | 2 | 15/15 |
| Praktyka wychowawczo-dydaktyczna (I) | 1 | 25/25 |
| Metodologia badań naukowych | 3 | 45/45 |
TRZECI ROK STUDIÓW
| Nazwa przedmiotu | Łączna liczba ECTS |
Łączna liczba godzin zajęć (ST/NST) |
|---|---|---|
| Edukacja polonistyczna dla nauczycieli | 7 | 60/60 |
| Język obcy (IV) | 5 | 30/30 |
| Podstawy logopedii i wspierania rozwoju mowy | 3 | 30/30 |
| Metodyka edukacji polonistycznej w szkole i przedszkolu | 7 | 60/60 |
| Metodyka wychowania fizycznego | 7 | 60/60 |
| Praktyka wychowawczo-dydaktyczna (II) | 1 | 25/25 |
| Nazwa przedmiotu | Łączna liczba ECTS |
Łączna liczba godzin zajęć (ST/NST) |
|---|---|---|
| Edukacja matematyczna dla nauczycieli | 7 | 60/60 |
| Edukacja zdrowotna dla nauczycieli | 4 | 15/15 |
| Metodyka nauczania języka obcego w szkole i przedszkolu | 7 | 60/60 |
| Metodyka edukacji matematycznej w szkole i przedszkolu | 7 | 60/60 |
| Metodyka edukacji zdrowotnej w szkole i przedszkolu | 4 | 30/30 |
| Praktyka wychowawczo-dydaktyczna (III) | 1 | 25/25 |
CZWARTY ROK STUDIÓW
| Nazwa przedmiotu | Łączna liczba ECTS |
Łączna liczba godzin zajęć (ST/NST) |
|---|---|---|
| Dynamika grupowa i metody pracy z grupą | 2 | 30/30 |
| Konstruowanie szkolnych programów profilaktycznych | 2 | 30/30 |
| Psychopatologia | 2 | 30/30 |
| Psychologia rodziny i bliskich związków | 2 | 30/30 |
| Psycholingwistyka | 2 | 30/30 |
| Akwizycja języków | 4 | 45/45 |
| Edukacja społeczno przyrodnicza dla nauczycieli | 4 | 30/30 |
| Gry i zabawy dla dzieci | 3 | 30/30 |
| Przegląd i konstrukcja programów w nauczaniu zintegrowanym | 4 | 30/30 |
| Specjalne potrzeby edukacyjne i specyficzne problemy w uczeniu się | 5 | 45/45 |
| Praktyka wychowawczo-dydaktyczna (IV) | 1 | 25/25 |
| Nazwa przedmiotu | Łączna liczba ECTS |
Łączna liczba godzin zajęć (ST/NST) |
|---|---|---|
| Strategie wspierania adaptacji dziecka do przedszkola i szkoły | 1 | 15/15 |
| Edukacja plastyczna dla nauczycieli | 3 | 30/30 |
| Edukacja muzyczna dla nauczycieli | 3 | 30/30 |
| Wspomaganie rozwoju dzieci i młodzieży | 5 | 45/45 |
| Zaburzenia rozwojowe dzieci i młodzieży | 5 | 45/45 |
| Konstruowanie programów WWR i IPET | 3 | 30/30 |
| Podręczniki i literatura dziecięca | 4 | 30/30 |
| Metodyka edukacji społeczno-przyrodniczej w szkole i przedszkolu | 5 | 45/45 |
| Praktyka ciągła (I) | 1 | 25/25 |
PIĄTY ROK STUDIÓW
| Nazwa przedmiotu | Łączna liczba ECTS |
Łączna liczba godzin zajęć (ST/NST) |
|---|---|---|
| Techniki relaksacyjne w pracy z dziećmi / Biblioterapia (DW) | 3 | 30/30 |
| Metodyka nauczania zdalnego we wczesnej edukacji | 2 | 15/15 |
| Neurodydaktyka we wczesnej edukacji | 2 | 15/15 |
| Metodyka edukacji plastycznej w szkole i przedszkolu | 5 | 45/45 |
| Metodyka edukacji muzycznej w szkole i przedszkolu | 5 | 45/45 |
| Metody pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych | 2 | 15/15 |
| Diagnoza funkcjonalna ucznia SPE | 2 | 15/15 |
| Przedsiębiorczość i zarządzanie w oświacie | 2 | 15/15 |
| Diagnoza edukacyjna dla nauczycieli | 5 | 45/45 |
| Praktyka ciągła (II) | 1 | 25/25 |
| Seminarium (I) | 1 | 30/30 |
| Nazwa przedmiotu | Łączna liczba ECTS |
Łączna liczba godzin zajęć (ST/NST) |
|---|---|---|
| Środowisko lokalne szkoły i przedszkola | 1 | 15/15 |
| Edukacja techniczna dla nauczycieli | 3 | 30/30 |
| Trening zastępowania agresji i podstawy porozumienia bez przemocy | 5 | 45/45 |
| Socjoterapia / Trening umiejętności społecznych (DW) | 3 | 30/30 |
| Metoda dramy w nauczaniu / Arteterapia w nauczaniu i wychowaniu (DW) | 4 | 30/30 |
| Metodyka edukacji technicznej w szkole i przedszkolu | 5 | 30/30 |
| Współpraca placówki oświatowej z rodzicami dzieci SPE | 2 | 15/15 |
| Praktyka ciągła (III) | 2 | 50/50 |
| Seminarium (II) | 5 | 30/30 |
Treść programu studiów może ulegać zmianom, wynikającym z działań na rzecz doskonalenia jakości kształcenia oraz dostosowania oferty dydaktycznej do bieżących wyzwań rynku pracy. Każda zmiana jest zatwierdzana przez Senat Uczelni i wprowadzana z myślą o jak najlepszym przygotowaniu studentów do ich przyszłej kariery.
Opłaty za studia
Elastyczne płatności dla Twojej wygody
Na Uniwersytecie VIZJA to Ty decydujesz, jak chcesz zaplanować wydatki na studia! Czesne możesz opłacić jednorazowo za cały rok, za każdy semestr albo rozłożyć na raty: 10-miesięczne lub 12-miesięczne.
Stypendia - to prostsze niż myślisz
Studiując na Uniwersytecie VIZJA możesz skorzystać z szerokiej oferty wsparcia materialnego ze środków budżetu państwa i funduszy europejskich, a także skorzystać ze specjalnych zniżek w ramach programu rabatowego.
Większość wniosków o przyznanie stypendium możesz złożyć szybko i prosto poprzez swoje konto online.
O stypendium naukowe może ubiegać się każdy student, który uzyskał w danym roku akademickim średnią ocen nie niższą niż 4,8.
W roku akademickim 2023/2024 Uniwersytet VIZJA przyznał ok. 800 Stypendiów Rektora w wysokości od 400 zł/miesiąc do 1000 zł/miesiąc w zależności od wysokości uzyskanej średniej lub posiadanych osiągnięć. Za wysokie osiągnięcia sportowe, artystyczne lub naukowe Komisja Stypendialna przyznała stypendia w wysokości 600 zł/miesiąc.
Szczegółowe informacje dotyczące możliwości ubiegania się o stypendium rektora dostępne są w dziekanatowym systemie studenckim.
Stypendium sportowe może otrzymać student, który wyróżnia się osiągnięciami sportowymi we współzawodnictwie co najmniej na poziomie krajowym. Dodatkowo naszych uczelnianych sportowców chętnie angażujemy w dodatkowe programy wsparcia – np. Narodową Reprezentację Akademicką.
Młodzi sportowcy mogą liczyć na wsparcie finansowe w wysokości 600 zł/miesiąc.
Szczegółowe informacje dotyczące możliwości ubiegania się o stypendium sportowe dostępne są w dziekanatowym systemie studenckim.
Stypendium socjalne może otrzymać student, który znajduje się w trudnej sytuacji materialnej.
W roku akademickim 2024/2025 wysokość dochodu na osobę w rodzinie studenta uprawniająca do otrzymania stypendium ustalona została na kwotę nie wyższą niż 1570,5 zł.
W zależności od miesięcznego dochodu netto na jednego członka rodziny studenta przyznano stypendia w wysokości od 1700 zł/miesiąc do 2100 zł/miesiąc.
Szczegółowe informacje dotyczące możliwości ubiegania się o stypendium socjalne dostępne są w dziekanatowym systemie studenckim
Stypendium dla osób niepełnosprawnych może otrzymać student, który posiada orzeczenie o niepełnosprawności, orzeczenie o stopniu niepełnosprawności, orzeczenie lekarza orzecznika ZUS, orzeczenie o zaliczeniu do grupy inwalidzkiej lub orzeczenie o stałej lub długotrwałej niezdolności do pracy w gospodarstwie rolnym.
W roku akademickim 2023/2024 w zależności od stopnia niepełnosprawności przyznano ok. 350 stypendiów dla osób niepełnosprawnych w wysokości od 1700 zł/miesiąc do 1900 zł/miesiąc.
Szczegółowe informacje dotyczące możliwości ubiegania się o stypendium dla osób niepełnosprawnych dostępne są w dziekanatowym systemie studenckim.
Zapomoga stanowi formę doraźnej pomocy finansowej. Ubiegać się o nią może każdy student, który znalazł się przejściowo w trudnej sytuacji życiowej wynikającej ze zdarzeń losowych, na które student nie miał wpływu.
Zapomoga może zostać przyznana dwa razy w ciągu jednego roku akademickiego, przy czym nie przyznaje się zapomogi dwukrotnie z tytułu tego samego zdarzenia losowego.
W 2024 roku przyznaliśmy 51 zapomóg na łączną kwotę 255 000 zł. Zapomogi, w zależności od sytuacji studenta, wypłacane były w wysokości od 2000 do 5000 zł jednorazowo.
Szczegółowe informacje dotyczące możliwości ubiegania się o zapomogę dostępne są w dziekanatowym systemie studenckim.
Rok akademicki 2023/2024
800 stypendiów Rektora
51 zapomóg
350 stypendiów dla osób niepełnosprawnych
12 500 000 zł przeznaczonych na stypendia
Rok 2019/2020 wydaliśmy na stypendia 1 890 289,35 zł
Rok 2020/2021 wydaliśmy na stypendia 2 911 662,50 zł
Rok 2021/2022 wydaliśmy na stypendia 4 158 177 zł
Rok 2022/2023 wydaliśmy na stypendia 7 829 950 zł
Stypendium Rektora – najwyższa średnia: 5,44
