Narodowe Centrum Badań i Rozwoju (NCBR) rozstrzygnęło konkurs „Doskonałość dydaktyczna”, realizowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS). Projekt przygotowany przez naszą uczelnię uzyskał jedną z trzech najwyższych ocen eksperckich, co pozwoli na systemowe wsparcie rozwoju dydaktycznego. Umowę o dofinansowanie podpisał dr hab. Marcin Staniewski, prof. Uniwersytetu VIZJA, prorektor ds. nauki.
Uroczystość w siedzibie NCBR i założenia projektu
Spotkanie beneficjentów połączone z konferencją prasową odbyło się w siedzibie Narodowego Centrum Badań i Rozwoju. Uniwersytet VIZJA reprezentowali dr hab. Marcin Staniewski oraz dr hab. Michał Wilczewski, pełnomocnik rektora ds. ewaluacji zajęć dydaktycznych, który odpowiadał za merytoryczne przygotowanie wniosku.
Podczas wydarzenia prof. dr hab. inż. Jerzy Małachowski, dyrektor NCBR, zwrócił uwagę na wymóg trwałości rezultatów. Beneficjenci są zobowiązani do utrzymania komórek odpowiedzialnych za jakość dydaktyki przez co najmniej dwa lata po zakończeniu finansowania. W spotkaniu uczestniczyła również dr Karolina Zioło-Pużuk, wiceministra nauki i szkolnictwa wyższego.
Cel: dyplom jako narzędzie kariery
Realizacja inicjatywy „Kierunek: Doskonałość – Systemowe Wsparcie Rozwoju Dydaktycznego w Uczelni” rozpocznie się 1 stycznia 2026 roku i potrwa do 31 lipca 2028 roku. Pierwszym etapem prac będzie powołanie zespołu projektowego oraz utworzenie Biura Doskonałości Dydaktycznej. Jednostka ta zajmie się wdrożeniem cyklicznych procesów weryfikacji jakości kształcenia oraz systemu analizy potrzeb rozwojowych kadry.
Głównym założeniem projektu jest dostosowanie metod nauczania do realnych potrzeb rynku pracy. Jak wskazują przedstawiciele władz naszej uczelni, podejście do edukacji musi ewoluować:
„W Uniwersytecie VIZJA nie traktujemy uzyskania dyplomu jako celu samego w sobie. Dyplom jest dla nas narzędziem, które pozwala naszym absolwentom na rozpoczynanie ich wymarzonych karier zawodowych przy zachowaniu zasady work-life balance”.
Uczestnicy i nowe kompetencje kadry
Programem wsparcia obejmiemy 103 osoby z grona kadry akademickiej oraz doktorantów i doktorantek. Rekrutacja uczestników będzie uwzględniać zasady równości szans, niedyskryminacji oraz dostępności dla osób ze szczególnymi potrzebami. Planowane szkolenia wynikają z przeprowadzonej diagnozy potrzeb. Skupimy się na rozwoju kompetencji cyfrowych, w tym na praktycznym wykorzystaniu sztucznej inteligencji w procesie nauczania, a także na zagadnieniach zielonej transformacji i projektowania uniwersalnego. Istotnym elementem projektu są wizyty studyjne. Nasi dydaktycy odwiedzą partnerskie ośrodki akademickie we Włoszech, Chorwacji, Albanii, Turcji i Stanach Zjednoczonych, aby wymienić się dobrymi praktykami w zakresie systemów zapewniania jakości kształcenia.
Strategia rozwoju Uniwersytetu VIZJA
Działania projektowe są integralną częścią strategii uczelni, opartej na kompetencji, kreatywności i odpowiedzialności społecznej. Inwestycja w kadry ma przynieść konkretne efekty: wzrost kwalifikacji dydaktycznych wykładowców oraz wyższy poziom satysfakcji studentów.
„Wierzymy, że dydaktyka musi być nie tylko przekazywaniem wiedzy, ale także procesem angażującym, inspirującym i odpowiadającym na realne potrzeby gospodarki” – podkreślają autorzy projektu.
Całkowita wartość przedsięwzięcia wynosi 1 510 895,16 zł, z czego dofinansowanie ze środków publicznych (FERS) to 1 465 568,30 zł. Projekt potrwa do 31 lipca 2028 roku.
Fotorelacja z wydarzenia
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z uroczystości podpisania dokumentów:
