Kierunek: Doskonałość – Systemowe Wsparcie Rozwoju Dydaktycznego w Uczelni
Projekt realizowany jest w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.
Projekt realizowany jest w okresie od 01.01.2026 roku do 31.07.2028 roku.
Cel projektu:
Celem głównym projektu pn. „Kierunek: Doskonałość – Systemowe Wsparcie Rozwoju Dydaktycznego w Uczelni” jest podniesienie jakości procesu dydaktycznego w Uniwersytecie VIZJA. Cel zostanie osiągnięty między innymi poprzez utworzenie i uruchomienie Biura Doskonałości Dydaktycznej – wyspecjalizowanej jednostki odpowiedzialnej za systemową ewaluację zajęć dydaktycznych oraz rozwój kompetencji dydaktycznych kadry akademickiej i doktorantów oraz doktorantek.
Cel projektu zostanie osiągnięty do dnia 31.07.2028 roku.
Grupa docelowa:
Grupą docelową projektu jest Uniwersytet VIZJA, w którym zostanie utworzona jednostka odpowiedzialna za podnoszenie jakości procesu dydaktycznego. Grupę docelową stanowi również 100 pracowników i pracowniczek akademickich (pracownicy dydaktyczni, badawczo-dydaktyczni) prowadzących dydaktykę oraz minimum 3 doktorantów i doktorantek uczestniczących w Szkole Doktorskiej UV.
Główne zadania projektu:
1) Zadanie nr 1 – Biuro Doskonałości Dydaktycznej (BDD).
Celem utworzenia Biura Doskonałości Dydaktycznej jest systemowe wsparcie jakości kształcenia poprzez wdrażanie, koordynację i rozwój działań na rzecz podnoszenia kompetencji dydaktycznych kadry akademickiej oraz doktorantów i doktorantek. Biuro będzie pełnić kluczową rolę w monitorowaniu procesu dydaktycznego, jego ewaluacji oraz inicjowaniu działań naprawczych i rozwojowych, zgodnie z potrzebami kadry, władz wydziałów oraz studentów i studentek.
2) Zadanie nr 2 – Cykl szkoleń dla kadry akademickiej i doktorantów oraz doktorantek w zakresie podnoszenia kompetencji dydaktycznych, cyfrowych, środowiskowych oraz równościowych.
W ramach zadania zrealizowany zostanie kompleksowy program rozwoju kompetencji kadry akademickiej oraz doktorantów i doktorantek. Program będzie obejmował obligatoryjne i fakultatywne szkolenia prowadzone w formie warsztatowej i wykładowej. Szkolenia obligatoryjne obejmą kompetencje cyfrowe, dydaktyczne, kompetencje na rzecz zielonej transformacji oraz projektowanie uniwersalne. Szkolenia fakultatywne będą dobierane na podstawie zgłoszonych potrzeb uczestników i uczestniczek projektu oraz obejmą zakres między innymi: posługiwanie się profesjonalnymi bazami danych, flipped classroom czy przeciwdziałanie dyskryminacji i wykluczeniu.
3) Zadanie nr 3 – Wizyty studyjne w zagranicznych ośrodkach akademickich.
W ramach zadania planuje się organizację wizyt studyjnych dla kadry akademickiej oraz doktorantów i doktorantek w wiodących ośrodkach akademickich za granicą, które wyróżniają się innowacyjnymi rozwiązaniami w zakresie dydaktyki. Dla kadry wizyty będą impulsem do rozwijania nowych kompetencji metodycznych, zapoznania się z narzędziami edukacyjnymi stosowanymi w praktyce oraz poszerzania perspektywy zawodowej. Doktoranci i doktorantki zyskają szansę na rozwój kompetencji dydaktycznych we wczesnym etapie kariery naukowej, co odpowiada na potrzebę wzmocnienia ich roli w procesie kształcenia.
Główny rezultat projektu:
Głównymi rezultatami projektu są dostosowanie kształcenia do potrzeb rozwoju gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji podmiotów szkolnictwa wyższego oraz nabycie kompetencji lub kwalifikacji dzięki wsparciu EFS+ przez 88 osób uczestniczących w kształceniu na poziomie wyższym.
Łączna wysokość wydatków kwalifikowalnych Projektu: 1 510 895,16 zł
Wysokość dofinansowania ze środków europejskich: 1 246 790,69 zł
Dodatkowe informacje:
Uprzejmie informujemy o możliwości zgłaszania do Instytucji Zarządzającej (Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej) lub Instytucji Pośredniczącej (Narodowe Centrum Badań i Rozwoju) podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych sporządzoną w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169, z późn. zm.), zwanej dalej „KPON”. Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności projektów FERS z postanowieniami KPON mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje), za pomocą (w każdym poniższym przypadku uznaje się zgłoszenie za przekazane w formie pisemnej):
1) poczty tradycyjnej – w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub adres Instytucji Pośredniczącej: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, Ul. Chmielna 69, 00-801 Warszawa,
2) skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.
Przestrzeganie zasad równościowych odbywa się na wszystkich etapach wdrażania projektu, w tym w szczególności w odniesieniu do uczestników projektów. Informujemy o możliwości zapoznania się z materiałami dotyczącymi przestrzegania zasad horyzontalnych, w tym m.in. zasady równości szans płci, obowiązujących w projektach współfinansowanych w ramach perspektywy finansowej UE na lata 2021- 2027 dostępnymi na stronie internetowej Przestrzeganie zasad równościowych – Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej (rozwojspoleczny.gov.pl)
Dostępność architektoniczna:
Miejsce realizacji wsparcia projektu oraz Biuro projektu znajdują się w kampusie Uniwersytetu VIZJA przy ul. Okopowej 59 w Warszawie – budynek nie posiada barier architektonicznych mających negatywny wpływ na realizację projektu oraz posiada wiele dostosowań do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. W zakresie dostępności architektonicznej można wskazać m.in.:
1. Dostępne wejście do budynku – odpowiednio szerokie drzwi wejściowe, brak różnic w poziomie powierzchni, domofon przed wejściem, możliwość skorzystania ze wsparcia pracownika recepcji.
2. Dostępne windy – odpowiednio szerokie, przestronne, wyposażone w przyciski Braille’a, udźwiękowione, umożliwiające osobom poruszającym się na wózkach lub o kulach, osobom niewidomym, niesłyszącym lub z innymi trudnościami zdrowotnymi dotarcie na każdy poziom budynku.
3. Dostępna przestrzeń budynku – korytarze, klatki schodowe, sale ćwiczeniowe i wykładowe, biblioteka, kantyna oraz pomieszczenia administracyjne wolne są od barier architektonicznych poziomych i pionowych. Bez trudności mogą poruszać się po nich między innymi osoby na wózku, osoby korzystające z kul, lasek i innych pomocy ortopedycznych, osoby starsze, a także osoby z wózkami dziecięcymi, mające różne problemy z poruszaniem się.
4. Uczelnia zapewnia możliwość wstępu do budynku osobie, której towarzyszy pies asystujący.
5. Budynek posiada dostępny parking – dla osób z niepełnosprawnościami dostępne są miejsca w parkingu podziemnym uczelni (poziom -1 oraz poziom -2). Są odpowiednio oznakowane, wolne od barier architektonicznych, z możliwością bezpośredniego wjazdu na każdy poziom budynku uczelni.
6. Budynek położony jest w miejscu dobrze skomunikowanym przez Warszawski Transport Publiczny – najbliższym wejścia do budynku przystankiem autobusowym oraz tramwajowym jest przystanek o nazwie „Niska”. Oba przystanki przystosowane są do komunikacji niskopodłogowej. Na trasie od przystanków do wejścia do budynku nie ma barier architektonicznych takich jak schody, kładki, wysokie krawężniki. Wzdłuż sąsiadującego z gmachem uniwersytetu chodnika znajdują się linie naprowadzające dla osób niewidomych/słabowidzących, które umożliwiają bezpieczne dotarcie z Uniwersytetu VIZJA do najbliższego przystanku komunikacji miejskiej. Informacje o dostępności transportu publicznego dla osób z niepełnosprawnościami można znaleźć na stronie internetowej „Komunikacja bez barier” prowadzonej przez Warszawski Transport Publiczny.
Szczegółowe i aktualizowane w trybie ciągłym informacje dotyczące dostępności architektonicznej prezentowane są na stronie internetowej Biura ds. Osób z Niepełnosprawnościami Uniwersytetu VIZJA. BON koordynuje działania z zakresu wszystkich obszarów dostępności Uniwersytetu VIZJA (kontakt do BON: ul. Okopowa 59, 01-043 Warszawa; II piętro; pokój 233; e-mail: bon@vizja.pl; telefon: 22 536 54 12). Uniwersytet VIZJA realizuje również projekt pn. „Vizja Home – Uczelnia dla wszystkich” (od 01.01.2025 r. do 31.12.2028 r.) w ramach którego usprawniana jest dostępność uniwersytetu dla osób ze szczególnymi potrzebami, w tym osób z niepełnosprawnościami. Więcej informacji o tym projekcie można uzyskać na jego stronie internetowej.
Dodatkowe informacje o projekcie można uzyskać w Biurze projektu:
Biuro projektu znajduje się w Dziale Projektów Europejskich (piętro VI, pokój nr 614 na kampusie Uniwersytetu VIZJA przy ul. Okopowej 59 w Warszawie). Biuro projektu, zgodnie z informacją o dostępności architektonicznej, nie posiada barier architektonicznych mających negatywny wpływ na realizację projektu. Kanały komunikacji z Personelem projektu:
1. Kontakt bezpośredni – dostępność personelu do kontaktu bezpośredniego od poniedziałku do piątku w godzinach 9:00-15:00.
2. Kontakt telefoniczny – telefon: +48 22 536 54 53.
3. Kontakt mailowy – e-mail: projektyeuropejskie@vizja.pl
Każda osoba, w przypadku wystąpienia szczególnych potrzeb dotyczących udziału w procesie rekrutacji, korzystania z form wsparcia projektu, dostępu do informacji o projekcie, komunikacji z Personelem projektu lub innych szczególnych potrzeb dotyczących realizacji projektu, może zgłaszać je do Biura projektu. Zgłoszenie szczególnych potrzeb może nastąpić poprzez wykorzystanie wskazanych kanałów komunikacji. W przypadku wystąpienia szczególnej potrzeby w zakresie komunikacji możliwe jest uzyskanie indywidualnego wsparcia w tym zakresie (np. wykorzystanie pętli indukcyjnej, przeprowadzenie indywidualnej pogłębionej konsultacji, przeprowadzenie rozmowy w pomieszczeniu wyizolowanym od zewnętrznych bodźców dźwiękowych, możliwość kontaktu za pośrednictwem osoby upoważnionej).
Dokumentacja projektu opracowywana jest z uwzględnieniem zasad tworzenia dokumentów elektronicznych określonych w dokumencie pn. „Załącznik nr 2. Standardy dostępności dla polityki spójności 2021-2027”. W przypadku wystąpienia trudności w odczytaniu, zrozumieniu lub innych szczególnych potrzeb dotyczących analizy treści dokumentacji prosimy o zgłaszanie tych potrzeb do Biura projektu.
Krótki opis projektu – tekst łatwy do czytania:
Czym jest projekt?
1. Projekt o nazwie „Kierunek: Doskonałość – Systemowe Wsparcie Rozwoju Dydaktycznego w Uczelni” to zbiór działań mających doprowadzić do osiągnięcia określonego celu.
2. Projekt realizuje Uniwersytet VIZJA, który prowadzi studia wyższe i badania naukowe.
3. Celem projektu jest poprawa jakości nauczania na Uniwersytecie VIZJA.
4. Projekt ma pomóc Uniwersytetowi VIZJA lepiej przygotować swoją ofertę dydaktyczną do zmian w gospodarce.
5. Projekt otrzymuje wsparcie finansowe z Unii Europejskiej.
Komu ma pomóc projekt?
1. Projekt ma pomóc Uniwersytetowi VIZJA w lepszym prowadzeniu nauczania.
2. Projekt ma pomóc rozwinąć kompetencje dydaktyczne kadry akademickiej Uniwersytetu VIZJA.
Jakie działania mają zostać wykonane w ramach projektu?
1. Działania projektu zebrane są w trzy zadania:
– utworzenie Biura Doskonałości Dydaktycznej,
– cykl szkoleń dla kadry akademickiej oraz doktorantów i doktorantek,
– wizyty studyjne w zagranicznych ośrodkach akademickich.
2. Całkowity koszt działań wyniesie 1 510 895,16 zł (ponad półtora miliona złotych), w tym wysokość dofinansowania z Unii Europejskiej to 1 246 790,69 zł (ponad milion dwieście tysięcy złotych).
Jakie będą główne efekty projektu?
1. Kształcenie na Uniwersytecie VIZJA będzie lepiej dostosowane do rozwoju gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji.