Psychologia dzieci i młodzieży
studia jednolite magisterskie
Psychologia
Dlaczego
warto wybrać te studia?
Specjalność stanowi odpowiedź na rosnące zapotrzebowanie na specjalistów, którzy w sposób profesjonalny będą w stanie udzielić pomocy psychologicznej oraz wsparcia psychologicznego dzieciom oraz młodzieży.
Biorąc pod uwagę z jak wieloma troskami i opresjami zmagają się młodzi ludzie, jak wielu z nich cierpi na depresję – wysoko wykwalifikowani psychologowie dziecięcy stają się niezastąpieni.
Co możesz robić po studiach?
Po ukończeniu specjalności Psychologia dzieci i młodzieży będziesz posiadać praktyczne umiejętności z zakresu stosowania metod oddziaływania wychowawczego, radzenia sobie z przejawami patologii w środowiskach wychowawczych, pracy z rodzicami i nauczycielami, rozwiązywania sytuacji kryzysowych w środowisku szkolnym. Jako absolwent będziesz mógł znaleźć zatrudnienie w przedszkolach, szkołach, instytucjach opiekuńczych, poradniach pomocy psychologicznej, sądach, szpitalach.
Ten program
jest dla Ciebie, jeśli:
Program i struktura studiów
Studia jednolite
(magisterskie)
Program studiów obejmuje zagadnienia dotyczące rozumienia wiedzy psychologicznej oraz jej umiejętnego wykorzystania w praktyce i życiu zawodowym. Stanowi przygotowanie do wykonywania zawodu psychologa dziecięcego oraz rodzinnego.
Pierwszy
rok studiów
Na pierwszym roku studiów dominują przedmioty, które niezależnie od wybranego kierunku studiów zapewniają szerokie horyzonty myślenia oraz rozumienie pojęć i podstawowych zagadnień z danej dziedziny nauki. W efekcie zdobędziesz wiedzę i umiejętności ułatwiające w przyszłości odnalezienie się w wielu różnych zawodach oraz przygotujesz się do podejmowania projektów o charakterze interdyscyplinarnym, co obecnie jest szczególnie ważne i cenione na rynku pracy. Od drugiego semestru zajęcia coraz bardziej szczegółowo wprowadzają treści specyficzne dla wybranego kierunku studiów.
- Semestr pierwszy
- Semestr drugi
| Nazwa przedmiotu | Łączna liczba ECTS |
Forma zajęć | Łączna liczba godzin zajęć (ST/NST) |
| BHP | 0 | W | 8/4 |
| Umiejętności Akademickie | 2 | W | 15/8 |
| WPROWADZENIE DO FILOZOFII | 4 | W | 30/16 |
| PODSTAWY KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ | 4 | W | 30/16 |
| NAUKA O PAŃSTWIE, PRAWIE I POLITYCE | 5 | W | 30/24 |
| WPROWADZENIE DO PSYCHOLOGII | 5 | W | 30/24 |
| TEORIA ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA | 5 | W | 30/24 |
| PODSTAWY EKONOMII | 5 | W | 30/24 |
| Nazwa przedmiotu | Łączna liczba ECTS |
Forma zajęć | Łączna liczba godzin zajęć (ST/NST) |
| METODOLOGIA BADAŃ W NAUKACH SPOŁECZNYCH | 4 | K | 24/16 |
| METODY ILOŚCIOWE - STATYSTYKA | 5 | W, Ć | 60/40 |
| LOGIKA | 4 | W | 30/24 |
| PROCESY POZNAWCZE | 6 | W, Ć | 60/40 |
| BIOLOGICZNE PODSTAWY ZACHOWAŃ | 5 | W, Ć | 30/24 |
| HISTORIA MYŚLI PSYCHOLOGICZNEJ | 4 | W | 30/16 |
Drugi rok studiów
Na drugim roku studiów wprowadzane są do programu przedmioty skoncentrowane na wybranym kierunku studiów. Pozwalają one na pogłębienie wiedzy i nabycie kompetencji niezbędnych do rozumienia i praktycznego wykorzystania wiedzy z zakresu nauk psychologicznych w różnych sferach życia społecznego.
- Semestr trzeci
- Semestr czwarty
| Nazwa przedmiotu | Łączna liczba ECTS |
Forma zajęć | Łączna liczba godzin zajęć (ST/NST) |
| EMOCJE I MOTYWACJA | 8 | W, Ć | 54/40 |
| PSYCHOLOGIA OSOBOWOŚCI | 5 | W | 30/24 |
| PSYCHOLOGIA ROZWOJU CZŁOWIEKA | 5 | W | 30/24 |
| PSYCHOLOGIA SPOŁECZNA | 8 | W, Ć | 54/40 |
| Nazwa przedmiotu | Łączna liczba ECTS |
Forma zajęć | Łączna liczba godzin zajęć (ST/NST) |
| ZASTOSOWANIE STATYSTYKI W PSYCHOLOGII | 7 | W, Ć | 60/48 |
| NEUROPSYCHOLOGIA | 5 | W | 30/24 |
| PSYCHOLOGIA RÓŻNIC INDYWIDUALNYCH | 5 | W, Ć | 30/24 |
| METODOLOGIA BADAŃ | 5 | W, Ć | 30/24 |
| PSYCHOLOGIA EDUKACYJNO-WYCHOWAWCZA | 5 | W | 30/24 |
Trzeci rok studiów
Na trzecim roku studiów kontynuowane są przedmioty właściwe dla kierunku psychologia. Stanowią one ugruntowanie i usystematyzowanie, a także rozszerzenie dotychczas zdobytej specjalistycznej wiedzy z zakresu nauk psychologicznych. Na tym etapie program studiów przygotuje Cię do wyboru właściwej ścieżki specjalnościowej.
- Semestr piąty
- Semestr szósty
| Nazwa przedmiotu | Łączna liczba ECTS |
Forma zajęć | Łączna liczba godzin zajęć (ST/NST) |
| DIAGNOZA PSYCHOLOGICZNA | 8 | W, Ć | 54/40 |
| PSYCHOPATOLOGIA | 5 | W | 30/24 |
| METODY DIAGNOZY PSYCHOLOGICZNEJ (INTELIGENCJA) | 5 | W | 30/16 |
| PROSEMINARIUM | 4 | K | 30/24 |
| ZAJĘCIA FAKULTATYWNE | 18 | K | 120/80 |
| Nazwa przedmiotu | Łączna liczba ECTS |
Forma zajęć | Łączna liczba godzin zajęć (ST/NST) |
| PSYCHOMETRIA | 8 | W, Ć | 54/40 |
| PODSTAWY POMOCY PSYCHOLOGICZNEJ | 5 | W, Ć | 30/24 |
| METODY DIAGNOZY PSYCHOLOGICZNEJ (OSOBOWOŚĆ) | 5 | W | 30/16 |
| ETYKA ZAWODU PSYCHOLOGA | 3 | W, Ć | 24/16 |
| PROSEMINARIUM | 8 | K | 30/24 |
| ZAJĘCIA FAKULTATYWNE | 18 | K | 120/80 |
Czwarty rok studiów
Na czwartym roku studiów rozpoczniesz realizację przedmiotów realizowanych w ramach wybranej przez Ciebie ścieżki specjalnościowej. Rozpoczniesz zdobywanie wiedzy sprofilowanej stanowiącej podstawę do właściwego udzielania pomocy i wsparcia dzieciom, młodzieży oraz ich rodzinom.
- Semestr siódmy
- Semestr ósmy
| Nazwa przedmiotu | Łączna liczba ECTS |
Forma zajęć | Łączna liczba godzin zajęć (ST/NST) |
| PSYCHOLOGIA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH | 3 | W | 30/16 |
| PSYCHOLOGIA RODZINY I BLISKICH ZWIĄZKÓW | 8 | W, Ć | 54/32 |
| METODY BADANIA DZIECKA W RODZINIE | 6 | Ć | 30/16 |
| METODY ODDZIAŁYWAŃ WYCHOWAWCZYCH | 5 | W | 30/16 |
| ZAJĘCIA FAKULTATYWNE | 5 | K | 24/16 |
| Nazwa przedmiotu | Łączna liczba ECTS |
Forma zajęć | Łączna liczba godzin zajęć (ST/NST) |
| METODY DIAGNOZY INTELEKTU DZIECI I MŁODZIEŻY | 5 | Ć | 30/16 |
| ROZWÓJ PSYCHICZNY DZIECKA | 5 | Ć | 30/16 |
| ZABURZENIA PSYCHOLOGICZNO-LOGPEDYCZNE | 5 | Ć | 30/16 |
| WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEŻY | 6 | W | 30/16 |
| ZABURZENIA ROZWOJOWE DZIECI I MŁODZIEŻY | 6 | W | 30/24 |
| ZAJĘCIA DO WYBORU | 3 | K | 24/16 |
| SEMINARIUM MAGISTERSKIE | 2 | K | 15/15 |
Piąty rok studiów
Na piątym roku studiów będziesz systematyzować oraz porządkować wiedzę i umiejętności z zakresu wybranej specjalności. Dowiesz się więcej na temat zaburzeń rozwojowych, zastosowania gier psychologicznych dla dzieci, a także rozpoczniesz pisanie pracy magisterskiej.
- Semestr dziewiąty
- Semestr dziesiąty
| Nazwa przedmiotu | Łączna liczba ECTS |
Forma zajęć | Łączna liczba godzin zajęć (ST/NST) |
| CAŁOŚCIOWE ZABURZEBUA ROZWOJU I METODY TERAPII CAŁOŚCIOWYCH ZABURZEŃ ROZWOJU | 4 | W, Ć | 54/32 |
| STOSOWANA ANALIZA ZACHOWANIA | 4 | Ć | 30/16 |
| PSYCHOTERAPIA DZIECI I MŁODZIEŻY | 4 | Ć | 30/16 |
| METODY DIAGNOZY OSOBOWOŚCI DZIECI I MŁODZIEŻY | 4 | Ć | 30/16 |
| GRY PSYCHOLOGICZNE: ZASTOSOWANIE W PSYCHOLOGII DZIECI I MŁODZIEŻY | 4 | Ć | 30/24 |
| SEMINARIUM MAGISTERSKIE | 8 | SEM | 30/24 |
| PRAKTYKI ZAWODOWE | 2 | PR | 50/50 |
| Nazwa przedmiotu | Łączna liczba ECTS |
Forma zajęć | Łączna liczba godzin zajęć (ST/NST) |
| ZAJĘCIA FAKULTATYWNE | 3 | K | 24/16 |
| SEMINARIUM MAGISTERSKIE | 5 | SEM, PW | 30/24 |
| PRAKTYKI ZAWODOWE | 2 | P | 50/50 |
| PRACA DYPLOMOWA (PRACA WŁASNA) | 20 | PW | 500/500 |
W programie studiów znajdują się także lektoraty języka obcego
oraz (dla studentów studiów stacjonarnych) zajęcia sportowo-rekreacyjne.
Opłaty za studia
Stałe czesne – elastyczne płatności
Wybierając studia w AEH zyskujesz pewność, że wysokość czesnego nie zmieni się przez cały okres trwania studiów. Czesne możesz opłacić jednorazowo za cały rok studiów lub rozłożyć na
płatności semestralne, 10-miesięczne i 12-miesięczne. Dzięki temu możesz decydować, jak chcesz zaplanować swoje wydatki na studia.
Wysokość czesnego
- Tryb stacjonarny
- Tryb niestacjonarny
| Rok studiów | Rocznie | Semestralnie | 10 rat | 12 rat |
| 1 ze zniżką | 5400 zł | 2995 zł | 629 zł | 538 zł |
| 2-5 | 5900 zł | 3245 zł | 679 zł | 580 zł |
| Rok studiów | Rocznie | Semestralnie | 10 rat | 12 rat |
| 1 ze zniżką | 5300 zł | 2940 zł | 617 zł | 528 zł |
| 2-5 | 5800 zł | 3190 zł | 667 zł | 570 zł |
Stypendia - to prostsze niż myślisz
Studiując w AEH możesz skorzystać z szerokiej oferty wsparcia materialnego ze środków budżetu państwa i funduszy europejskich, a także skorzystać ze specjalnych zniżek w ramach programu rabatowego AEH.
Większość wniosków o przyznanie stypendium możesz złożyć szybko i prosto poprzez swoje konto online.
Stypendium naukowe może otrzymać każdy student, który uzyskał w danym roku akademickim średnią ocen nie niższą niż 4,5.
W roku akademickim 2020/2021 Akademia Ekonomiczno-Humanistyczna w Warszawie przyznała 292 Stypendia Rektora w wysokości od 450 zł/miesiąc do 650 zł/miesiąc w zależności od wysokości uzyskanej średniej lub posiadanych osiągnięć. Za wysokie osiągnięcia sportowe, artystyczne lub naukowe Komisja Stypendialna przyznała stypendia w wysokości 450 zł/miesiąc.
Szczegółowe informacje dotyczące możliwości ubiegania się o stypendium rektora dostępne są w systemie studenckim MojeAEH.
Stypendium sportowe może otrzymać student, który wyróżnia się osiągnięciami sportowymi we współzawodnictwie co najmniej na poziomie krajowym. Dodatkowo naszych uczelnianych sportowców chętnie angażujemy w dodatkowe programy wsparcia – np. Narodową Reprezentację Akademicką.
Młodzi sportowcy mogą liczyć na wsparcie finansowe w wysokości 450 zł/miesiąc.
Szczegółowe informacje dotyczące możliwości ubiegania się o stypendium sportowe dostępne są w systemie studenckim MojeAEH.
Stypendium socjalne może otrzymać student, który znajduje się w trudnej sytuacji materialnej. W roku akademickim 2020/2021 wysokość dochodu na osobę w rodzinie studenta uprawniająca do otrzymania stypendium ustalona została na kwotę nie wyższą niż 1051,70 zł.
W zależności od miesięcznego dochodu netto na jednego członka rodziny studenta przyznano stypendia w wysokości od 1050 zł/miesiąc do 1250 zł/miesiąc.
Szczegółowe informacje dotyczące możliwości ubiegania się o stypendium socjalne dostępne są w systemie studenckim MojeAEH.
Stypendium dla osób niepełnosprawnych może otrzymać student, który posiada orzeczenie o niepełnosprawności, orzeczenie o stopniu niepełnosprawności, orzeczenie lekarza orzecznika ZUS, orzeczenie o zaliczeniu do grupy inwalidzkiej lub orzeczenie o stałej lub długotrwałej niezdolności do pracy w gospodarstwie rolnym.
W roku akademickim 2020/2021 w zależności od stopnia niepełnosprawności przyznano 79 stypendiów dla osób niepełnosprawnych w wysokości od 800 zł/miesiąc do 1000 zł/miesiąc.
Szczegółowe informacje dotyczące możliwości ubiegania się o stypendium dla osób niepełnosprawnych dostępne są w systemie studenckim MojeAEH.
Zapomoga stanowi formę doraźnej pomocy finansowej. Ubiegać się o nią może każdy student, który znalazł się przejściowo w trudnej sytuacji życiowej wynikającej ze zdarzeń losowych, na które student nie miał wpływu.
Zapomoga może zostać przyznana dwa razy w ciągu jednego roku akademickiego, przy czym nie przyznaje się zapomogi dwukrotnie z tytułu tego samego zdarzenia losowego. Wyjątek stanowią trudne sytuacje życiowe powstałe na skutek pandemii COVID-19.
W 2020 roku przyznaliśmy 64 zapomogi na łączną kwotę 113 200,50 zł. Zapomogi, w zależności od sytuacji studenta, wypłacane były w wysokości od 1000zł do 2500 zł jednorazowo.
Szczegółowe informacje dotyczące możliwości ubiegania się o zapomogę dostępne są w systemie studenckim MojeAEH.
Rok akademicki 2020/2021
292 stypendia rektora
106 stypendiów socjalnych
79 stypendiów dla osób niepełnosprawnych
Rok 2019 wydaliśmy na stypendia 1 890 289,35 zł
Rok 2020 wydaliśmy na stypendia 2 911 662,50 zł
Stypendium Rektora – najwyższa średnia: 5,79
